>FLERVALGSEKSAMEN BØR PRØVES
ENIG
Både for å spare penger og for å få en bedre vurdering.
Norge har blitt kritisert av EU for å bruke for mye ressurser, ca.
25% på kontroll, dvs. eksamener ol.
Det egner seg også for samfunnsfag som psykologi. På The University
of Sydney, hvor jeg jobbet fra 1966-72, ble 45 flervalgsspørsmål brukt
på første års studenter sammen med to kortoppgaver og et essay som ble
skrevet som hjemmeoppgave. Dette ble gjort 3 ganger pr år da en opererte
med 3 terminer pr. år. Jeg vil påstå at det ga en meget rettferdig
vurdering.
Steinar Ilstad, som underviser i psykologi på Samfunnsvitenskap og
teknolog på NTNU, har brukt flervalgeksamen gjennom flere år og er meget
godt fornøyd.
Ei lærebok fra 1999 som jeg har brukt, Galotti, har flervalgsoppgaver
knyttet til hvert enkelt kapitel, og det er enkelt å lage en "Bank" av
spørsmål fra denne boka og et utvalg kan hentes fram og brukes som
eksamensoppgaver for det aktuelle fagområdet.
På internet kan en finne flervalgsoppgaver med forklaringer til hvert
spørsmål.
Den amerikanske psykologforening har også brukt flervalgsoppgaver i
forbindelse med spesialisering.
Flervalgsopgaver brukt på en fornuftig måte kan bidra til både en bedre
vurdering og penger spart. "Retting" kan automatiseres.
>Jeg holder fast ved mange mulige fordeler med dette: For det første,
>frigjøring av ressurser og personale til bedre undervisning (jeg forutsetter
>da at slike frigjorte midler ikke inndras!).
>Studentene får sensuren på eksamensdagen. Siden den er "uberørt av
>menneskehender" kan studentene være sikre på at man unngår vilkårlighet
>grunnet bestemte faglæreres og sensorers måte å vurdere besvarelser på.
>
>
>Videre kan man tenke seg at flervalgsprøver kan gi en alternativ måte å
>komme inn på lukkede studier på, gjennom bestått opptaksprøve, i stedet for
>å ta fag på (private) gymnas om igjen - en sløsing med samfunnsmessige
>ressurser. Dermed vil også de lukkede studier få et nytt tilfang av sterkt
>motiverte voksne studenter med en annen bakgrunn, noe som er bra både for
>NTNU, studentmiljøet og det øvrige samfunn.
>
>Forøvrig er jeg ikke et sekund i tvil om at jeg i mitt eget fag kan lage en
>flervalgsprøve som evaluerer studentenes kompetanse i faget like presist og
>rettferdig som gjennom den nåværende eksamensformen. De som tror at det blir
>lettere å å trikse til seg en god karakter ved flervalgseksamen - gjennom
>skippertak, pugging eller tipping - vil bli skuffet.
Bjarne Fjeldsenden
Associate professor
Dept. of Psychology, NTNU
7034 Trondheim, NORWAY
Phone: +47 73 59 19 68 Fax: +47 73 59 1920
E-mail:bjarne.fjeldsenden_at_svt.ntnu.no
WWW:<http://www.sv.ntnu.no/psy/bjarne.fjeldsenden/>
This archive was generated by hypermail 2.1.2 : 20-12-01 MET