Jeg vil gjerne oppklare litt hva jeg mener med ANSVARSL=AERING.
Lars Akerhaug wrote:
> Nå er jeg ikke sikker på om jeg forstår Kai rett, men hvis han her
> sikter til parola "ansvar for egen læring" så er det en floskel. Med
> dagens prøve og eksamenspress fører det bare til at lærerne ikke trenger
> å ta ansvar for å følge opp elevene, og at elevene blir prisgitt sine
> egne evner og kunnskaper.
N=8Cr jeg skriver om ansvarsl=BEring, tenker jeg p=8C en prosess som m=8C starte
tidlig i grunnskolen. Helst i 1. klasse og aller helst den f=BFrste
m=8Cneden. Innholdet i denne prosessen m=8C v=BEre at ungene l=BErer seg =8C ta
ansvar i stadig st=BFrre omfang. For =8C f=8C til en slik prosess, m=8C l=BEreren
vite hvordan dette skal gj=BFres. Det vil f=BFre for langt =8C g=8C inn p=8C alle
detaljene i denne pedagogikken.
Vi kjenner alle den pedagogikken som blir anvendt i dagens skole.
Elevene har stort sett ingen innflytelse verken p=8C sin egen eller andres
utvikling. Den skaper mennesker som er handlingsudyktige. Noen blir
riktignok skoleflinke, men likevel mangler de handlingskompetanse.
Noen f=8C skoler i dette landet har klart =8C gj=BFre noe med dette. De har
klart =8C skape en skole hvor elevene f=8Cr ta i bruk sine skaperevner og
hvor det r=8Cder reell medbestemmelse.
Dessverre kjenner jeg lite til videreg=8Cende skole. Men jeg antar at
elever som kommer fra grunnskoler med den gamle
sitte-stille-og-holde-kjeft-pedagogikken er rimelig hjelpel=BFse b=8Cde i
forhold til fag og studieteknikk.
>De får mindre hjelp til å utvikle dem.
> Det er viktig å forstå at Reform 94 er en fadese fra begynnelse til
> slutt. Den inneholder massevis av floskler som bare betyr at staten
> sparer penger og at elever lærer mindre, og pugger mer... Reform 94 er
> et av statens største bedrag mot norske elever noensinne.
>
> Revolusjonær hilsen
> Lars Akerhaug
>
> ______________________________________________________
> Get Your Private, Free Email at http://www.hotmail.com
Men vennlig hilsen
Kai Br=8Cthen